Escola Raul Cordula: ORIENTAÇÃO SEXUAL

sábado, 14 de agosto de 2010

ORIENTAÇÃO SEXUAL

A orientação sexual na escola deve ser entendida como um processo de intervenção pedagógica que tem como objetivo transmitir informações e problematizar questões relacionadas à sexualidade, incluindo posturas, crenças, tabus e valores a ela associada: â Corpo humano (mudanças no corpo); â DST / AIDS; â Educação realizada pela família; â Dimensões sociológicas, psicológicas e fisiológicas da sexualidade; â Combate à discriminação que atinge os portadores de HIV; â Prevenção â Respeito ao próprio corpo e noções sobre os cuidados que necessitam dos serviços de saúde.

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PROJETO FEIRA DE CONHECIMENPO

Publico: ensino fundamental e médio

Objetivo: desenvolver o espírito da pesquisa científica através da curiosidade, trazendo para a escola o mundo que os rodeiam, contextualizando este mundo com os conteúdos programáticos da escola.

Procedimento: discutir com os alunos os temas escolhendo-os de acordo com a necessidade e a vivência da sala.

Preparar a feira ou amostra contendo atividades teóricas e práticas dando vida a sala de aula.

PROJETO FEIRA CULTURAL

Público: 6º ano do fundamental ao 3º ano Médio

Objetivo: despertar no aluno o espírito de cidadania e valorização da cultura como forma de resgate de nossa identidade cultural.

Procedimento: Trabalhar temas ligados a nossa cultura de uma forma ampla, culminando com a feira, onde serão expostos todos os trabalhos ou vivências.

PROJETO: JORNAL MURAL

COORDENADORES DO JORNAL
Psicóloga Olgarina Lobo
Profª. Isabel Arruda
Profª. Maria de Fátima

I- JUSTIFICATIVADiante da comprovação das dificuldades que os alunos encontram nos aspectos de leitura e escrita, o jornal servirá como mais um instrumento didático-metodológico para o incentivo a leitura, a pesquisa e a produção de textos. Em especial porque para se viver e trabalhar na sociedade altamente urbanizada, globalizada e tecnificada do século XXI será necessário um domínio cada vez maior da leitura e da escrita.

III-OBJETIVOS

1-OBJETIVOS GERAIS: ~* Desenvolver nos alunos o hábito de leitura saudável e incentivá-los a escrever, a criticar de forma construtiva o ponto de vista de outras pessoas, através da criação do Jornal Mural.

2-OBJETIVOS ESPECIFICOS:*Produzir (editar) um jornal com publicação mensal;*Manter todos informados e atualizados com o que acontece na escola e na comunidade;*Incentivar a pesquisa de diversos temas, do cotidiano da escola e da comunidade;* Incentivar a participação dos alunos na edição e publicação do jornal;*Incentivar a leitura dos alunos responsáveis pela edição e dos demais após a publicação do jornal;* Envolver a comunidade escolar na edição e publicação do jornal.

III- METASEnvolver alunos dos três turnos da Escola, bem como trabalhar o relacionamento dos professores coordenadores com os membros do corpo editorial.Nossa maior missão é tornar o Jornal Mural um ponto de comunicação e aprendizado da comunidade estudantil mensalmente.

IV- METODOLOGIA»Escolher alunos interessados para participar da edição do jornal mensal;»Distribuir os temas para pesquisa e redação com os responsáveis por cada coluna do jornal;

»Dentro dos temas temos como sugestões:
*ANIVERSARIANTES DO MÊS;
*CULINÁRIA;*
DICAS DE MODA E SAÚDE;
*RECADINHOS DO CORAÇÃO;
*DICAS DE FILMES E LEITURA;
*ENTREVISTAS;
*ACONTECIMENTOS (fatos que marcaram o mês)
*ESTILO MUSICAL;
*ESPORTE E LAZER;
»Solicitar aos professores, em especial de português, que façam as possíveis correções antes de publicar;»Digitar o jornal (alunos e ou funcionários)»Fazer a publicação mensal no mural da escola para que todos tenham acesso a leitura;»Marcar data para entrega das pesquisas e para Publicação.

V - CONSIDERÇÕES GERAIS

Os aluno (a) responsável pela pesquisa e edição poderá ser substituído caso não corresponda às expectativas dos demais membros da equipe de edição.A escola responsável pela edição deverá aceitar sugestões de toda a comunidade escolar sobre novos temas para pesquisa.

VI-AVALIAÇÃO

*Reunir, mensalmente, os redatores para discutir formas de enriquecer as matérias, substituir ou criar novas colunas no jornal;
*Analisar o desempenho dos coordenadores e público alvo;
*Criar momentos para externar as inquietações e dificuldades.

PROFESSOR

Sou professor excepicional
Competente, polivalente
Dois, três e até dez em um.
Eu rebolo, represento,
Faço mágica,
Um talento!
Sou psicológo, conselheiro,
Palhaço e até biscaiteiro.
Ah! Se eu ganho muito dinheiro?
Não tanto quanto devia
Pra não ter de trabalhar
Dia e noite, noite e dia.
Sou réu, sou advogado
Defendido, acusado,
Querido também odiado.
Sou babá, sou vigilante
E em alguns instantes
Também sou policial
Com a arma na memória
Vou fazendo a minha história
Nesta luta desigual.
Carrego dentro do palito
Uma sede de respeito
Ao meu merecido valor
E assim vou continuando
Com firmeza, desempenhando
Minha arte de ser professor.

Autoria de Eleusa Ribeiro da Silva Dias

Vitória da Conquista - BA

PROJETO FOLCLÓRICO

Nível de Planejamento: Direção, Orientação, Professores: Português, Artes e História.

Nível de Execução: professores e alunos.

Nível de Coordenação: Equipe Técnica.

Nível de Avaliação: Comunidade Escolar.

Nível de Ação: alunos da 1ª a 8ª fundamental e Ensino médio.

Turno: Todos.

Objetivo

Resgatar a cultura nordestina e a cidadania, usando estratégicas que favoreçam o trabalho, a participação e competição saudável entre as crianças e adolescente.

Metodologia

Para cada sala de aula será determinado um tipo específico de folclore.

Para que seja possível viabilizar o objetivo, serão formados grupos de alunos em cada sala de aula. A esses grupos, orientados pelo professor responsável, será distribuído tarefas, para que desenvolvam dentro dos folclores abaixo:

Sala do Xaxado, sala do Camaleão, sala da Araruna, sala do Xote, sala da Caninha Verde, sala da Ciranda, sala do Coco.